Estadísticas


Estadísticas que muestran el uso y otros aspectos de las redes sociales en la educacion. 
Uso de las redes sociales en la educación

Redes Sociales y su porcentaje de uso 


Molestias debido del uso de las redes sociales

Horas dedicadas 

Utilización de redes sociales 







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Clasificación de redes sociales

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Redes Sociales Horizontales: Las redes sociales horizontales están dirigidas a un público genérico, y se centran en los contactos. Permite la libre participación de quien así lo desee, proporcionándole una herramienta para la interacción a nivel general. Ejemplos: Facebook   Twitter Whatsapp Tuenti Google + Redes Sociales Verticales: Son aquella redes dirigidas a un público determinado es decir son especializadas. Las personas acuden a ella debido a un interés en común Ejemplos:   Linkedin     Xing Viadeo Redes Sociales por Contenido: El centro de interés reside en el contenido de aquello que se publica en la red. es decir que las relaciones establecidas allí dependerán de los archivos a los que tengan acceso el resto de los usuarios. Ejemplo: Youtube Instagram SlideSahre Flickr Isuu
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Importancia de las redes sociLes

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Las redes sociales, que están en boca de todos, han venido para quedarse. Por ello,  es importante que en los centros educativos se conozcan  y se usen de forma que los alumnos puedan beneficiarse de ellas para sus estudios y desarrollo personal. Mejora la comunicación dentro y fuera del aula. Las redes sociales son las herramientas perfectas para que fluya la  comunicación  entre alumnos y profesores . Búsqueda de información, recursos e inspiración. ¡Las redes sociales son una  fuente de información  infinita! Cada clase o tarea a realizar puede ser única. Grupos para realizar trabajos y resolver dudas. Lo bueno de  redes sociales  tan desarrolladas como  Facebook , es que te permiten crear grupos privados para cada clase o cada asignatura, lo que  facilita que los alumnos resuelvan sus dudas  a través de las redes. Establecer relaciones personales entre los alumnos. Las  redes sociales ...
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